3.2. Принципы, методы и критерии подбора персонала, анализ должностных инструкций, оценка соответствия должностных инструкций рабочему месту.

Подбор персонала – комплекс мероприятий, направленных на своевременное удовлетворение количественных и качественных, текущих и перспективных потребностей организации в дополнительном персонале  процедура, направленная на удовлетворение потребностей организации в кадрах  Основными составляющими процесса подбора персонала являются набор, отбор кандидатов, выбор наиболее подходящего кандидата и последующее оформление трудовых отношений .Отбор персонала – это совокупность действий, осуществляемых организацией для выявления из списка заявителей лица или лиц, наилучшим образом подходящих для вакантного места работы, это процесс изучения психологических и профессиональных качеств работника с целью установления его пригодности для выполнения обязанностей на определённом рабочем месте или должности и выбора из совокупности претендентов наиболее подходящего с учётом соответствия установленным требованиям

Должностная инструкция — это внутренний организационно-распорядительный документ, регламентирующий полномочия, ответственность и должностные обязанности работника на занимаемой должности в определенной организации.

Должностные инструкции разрабатываются руководителем или его заместителями для своих подчиненных и согласовываются с юристами (юридическим отделом). Должностная инструкция составляется в трех экземплярах на каждого работника: один экземпляр хранится в отделе кадров, второй — у руководителя отдела (подразделения), третий — у работника.

Правильно составленные должностные инструкции позволяют:

— рационально распределить функциональные обязанности и определить связи между работниками, повысив тем самым своевременность и надежность выполнения стратегических, тактических и оперативных задач;

— конкретизировать права и ответственность;

— повысить личную и коллективную ответственность;

— агрегировать информацию для проведения обоснованного отбора работников при найме, оценке уровня соответствия кандидатов на вакантные должности;

3.3. Наличие системы профессиональной подготовки и обучения персонала. Система аттестации персонала и ее формы, система мотивирования персонала (административные, экономические и социальные методы).

Обучение персонала – один из важнейших бизнес-процессов любой современной компании. Достижение успеха и стратегических целей напрямую зависит от грамотно обученных специалистов.

Обучение персонала повышает эффективность работы компании по всем направлениям. Обученные сотрудники начинают работать эффективней, совершать меньше ошибок и быстрее адаптироваться к современным требованиям бизнеса.

Правильная организация обучения сотрудников в конечном итоге позволяет гарантированно получить экономическую выгоду для предприятия. А для сотрудников повышение квалификации дает уверенность в своей компетентности, сохранении рабочего места и высокий профессиональный статус, который, опять же, положительно влияет на развитие предприятия

Заключение

Производственная практика проводится с целью изучения общих принципов функционирования организаций, оценки стратегического развития организации, приобретения практического опыта работы в организации. Практические навыки играют определяющую роль в профессиональной деятельности любого специалиста. Чем больший опыт накоплен человеком по практическому использованию своих теоретических знаний, тем более эффективна работа такого сотрудника.

За время прохождения практики мною конкретизированы знания, полученные в процессе обучения. Научился на практике применять современные аспекты теории управления персоналом, современные теории менеджмента.

Таким образом, в период прохождения производственной практики мною была проделана следующая работа: изучена общая характеристика и деятельность ООО ПКФ «РКП», рассмотрена характеристика деятельности логистической службы ООО ПКФ «РКП» проведено участие в работе структурного подразделения — закупочной деятельности логической службы ООО ПКФ «РКП»; принято активное участие в деятельности отдела, оказание помощи специалистам; получены практические навыки и опыт работы, необходимый для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.

Результаты выполненной работы были представлены в отчете по практике

Список использованной литературы:

1. Гаджинский А.М. Логистика: Учебник для студентов высших заведений. – 12 –е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 432 с.
2. Логистика: учеб. пособ./под ред. Б.А.Аникина – М.: ТК Велби, 2007. – 408 с.
3. Неруш Ю.М. Логистика: Учебник для вузов. 2 – е изд., перераб. И доп. М.: ЮНИТИ: ДАНА, 2000. – 345с.
4. Основы логистики: Учеб. Пособие. / Под ред. Л.Б. Миротина и В.И. Сергеева. — М.: Инфра — М, 2002. – 200с.
5. Сергеев В.И. Логистика в бизнесе: Учебник. М.: Инфра — М, 2002. – 233с.
6. Степанов В.И. Логистика: Учеб. — М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 488с.