Отчет по практике в Росдистант

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Тольяттинский государственный университет»

Институт инженерной и экологической безопасности

ОТЧЕТ

Производственная практика (научно-исследовательская работа) 4

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) 20.04.01 Техносферная безопасность

Тольятти 2022

Содержание

Введение

1.Теоретические основы организации повышения квалификации специалистов в области промышленной безопасности

1.1. Законодательство в области промышленной безопасности

1.2. Типовые программы повышения квалификации в области промышленной безопасности

1.3. Требования к квалификации специалистов, обеспечивающих безопасную эксплуатацию опасных производственных объектов

2.Исследование организации повышения квалификации в области промышленной безопасности для специалистов, обеспечивающих безопасную эксплантацию опасных производственных объектов на примере МКП «Завод строительных материалов имени Героя Советского Союза М. А. Федотова»

2.1. Краткая характеристика МКП «Завод строительных материалов имени Героя Советского Союза М. А. Федотова»

2.1. Краткая характеристика МКП «Завод строительных материалов имени Героя Советского Союза М. А. Федотова»

2.2. Анализ порядка организации повышения квалификации в области промышленной безопасности для специалистов, обеспечивающих безопасную эксплантацию опасных производственных объектов

2.3. Оценка уровня квалификации специалистов, обеспечивающих безопасную эксплантацию опасных производственных объектов

3. Разработка мероприятий по совершенствованию организации повышения квалификации в области промышленной безопасности для специалистов МКП «Завод строительных материалов имени Героя Советского Союза М. А. Федотова»

3.1. Оптимизация организации повышения квалификации в области промышленной безопасности для специалистов МКП «Завод строительных материалов имени Героя Советского Союза М. А. Федотова»

3.2. Оценка эффективности разработанных мероприятий

Заключение

Список использованных источников

Введение

Неотъемлемой частью обучающего процесса и видом занятий, связанных с профессиональной и практической подготовкой студентов, является производственная практика

Становление, развитие умений в сфере исследований в области науки, получение опыта в деятельности по профессии, закрепление и последующее углубление знаний по дисциплинам, которые были изучены, выбор соответствующих материалов по индивидуальному заданию в целях написания ВКР и развитие обучающимися умений деятельности (инженерной, а также организационной и управленческой, сообразно необходимым требованиям к уровню знаний выпускника), — это непосредственно цели производственной практики научно-исследовательской работы, в соответствии с направлением подготовки «Техносферная безопасность».

В данной производственной практике научно-исследовательской работы выделим следующие задачи:

• получение данных о структуре производственного учреждения, технике обеспечения безопасности промышленных процессов, в случае чрезвычайной ситуации, ознакомление с принципами работы в разных частях, сообразно области подготовки и особенностям ВКР;
• рассмотрение принципа управления работой по охране природы, способами определения вреда, имеющего непосредственную связь с загрязнением природы, а также с ЧС и аварийными ситуациями;
• проведение анализа главных задач, способов работы, полномочий, должностных обязанностей организации управления обеспечения техносферной безопасности, техники, а также непосредственно технологии, используемой непосредственно в производственной учреждени, инструментов, соответствующих способов по обеспечению защиты людей, а также природы;
• формирование опыта рассмотрения в промышленных условиях определенных источников риска, в субъекте, населенном пункте, местности, определения опасности для анализируемого объекта, определения ущерба, организации программ, обеспечивающих увеличение уровня безопасности и стабильности производственного учреждения, а также ТПК;
• формирование соответствующих рекомендаций, которые будут способствовать, при их использовании, увеличению стабильности объекта на производственном учреждении или субъекта и уменьшению влияния на природу;
• развитие в себе необходимых умений обнаружения, а также рассмотрения опасностей (природного и антропологического характера), независимого описания анализов, в частности, опытных;
• анализ разновидностей промышленного оборудования, а также развитие соответствующих умений установки, использования, организации, а также техобслуживания инструментов обеспечения защиты.

Неотъемлемое направление учебной деятельности — это производственная практика научно-исследовательской работы, которой предшествует непосредственно анализ дисциплин различных циклов, в частности, общественного, математического, гуманитарного, социального, естественнонаучного, профессионального ФГОС ВО, которые включают в себя различные занятия, в частности, лабораторные, а также практические и лекционные. В научной, исследовательской работе производственная практика — логическое окончание изучения соответствующих предметов по образовательному плану высшего учебного заведения.

1.Теоретические основы организации повышения квалификации специалистов в области промышленной безопасности

Повышение уровня профессионализма выпускников высших учебных заведений в направлении обеспечения безопасности, а также охраны труда в промышленных сферах, тем более на вредных объектах промышленности, целенаправленное и постоянное увеличение квалификационного уровня руководства и рабочих — это неотъемлемое направление.

С потребностью точного установления основных нерешенных вопросов и направлений их решения тесно связано обеспечение безопасности, а также трудовой охраны в производственных учреждениях. Важные элементы обеспечения охраны трудовой деятельности — это юридическая основа, госрегулирование, меры экономического, технического, а также специального характера, которые обеспечивают высокую безопасность работы производственного учреждения.

Имеет большое значение основательный процесс обучения по обеспечению высокого уровня производственной безопасности начинающих специалистов, тем более, которые принимаются на такие объекты, которые заключают в себе высокую опасность. Очень важно, непосредственно на курсах увеличения квалификационного уровня, осуществить подготовку начинающих специалистов к определенным действиям во время ЧС, а также предусмотреть дополнительное обучение непосредственно по обеспечению безопасности в условиях производственного учреждения.

Законодательство в области промышленной безопасности

На данный момент развитие промышленности идёт довольно быстро, а также происходит активное изменение законодательной и правовой основы в сфере промбезопасности — осуществляется разработка определённых регламентов, директивов Ростехнадзора, а также непосредственно само ведомство подвержено корректировкам структуры.

Из-за большого количества катастроф, чрезвычайных ситуаций проблема, касающаяся промбезопасности, становится все более актуальной, необходимо обеспечивать организацию более новых подходов к безопасности в производстве.

Промышленная безопасность представляет собой объектное состояние, а также состояние производственного учреждения. Данное состояние определяется совокупностью мер организационного и технического характера, что непосредственно обеспечивает высокую стабильность технологического процесса и уменьшает вероятность появления аварийных обстоятельств, а при их появлении предупреждает влияние на людей различных негативных факторов.

Конечно, большинство профессиональных специалистов желают по-максимуму защитить себя от ЧС, обстоятельств конфликтного характера с надзорными учреждениями, а также от опасностей связанных с экологией, при применении объектов, являющихся опасными.

Законодательство в РФ и в мире в сфере промышленной безопасности

На территории РФ промбезопасность опасных объектов производственного назначения основывается непосредственно на таком документе, как закон «О промышленной безопасности».

На территории РФ с 1997 г. действует федеральный закон о промышленной безопасности опасных производственных объектов № 116-ФЗ. Все положения данного закона являются обязательными для реализации юрлицами, а также ИП, которые действую в такой сфере, как промбезопасность опасных объектов производственные учреждения, в независимости от организационной, а также правовой формы/формы собственности.

Кроме этого есть:

Для настоящего ФЗ применяется соответствующая терминология:

промбезопасностью опасных производственных объектов является непосредственно состояние защищенности важнейших интересов личности, а также людей от различных аварий на вредных объектах производства и от негативных следствий из-за аварий;

авария представляет собой разрушение разного рода сооружения/технического оборудования, которые используются непосредственно на вредном объекте производственного учреждения, неподконтрольные взрыв/выброс химических веществ, являющихся опасными;

инцидент представляет собой отказ или же непосредственно повреждение средств технического типа, используемых непосредственно на вредном объекте, изменение типичного процесса, не следование правилам, предписанным в соответствующем ФЗ РФ, прочих ФЗ, НПА РФ, нормативных документов технического типа, правоустанавливающих непосредственно положения по ведению деятельности непосредственно на вредном объекте производственного учреждения.

Известно, что в соответствующем Федеральном законе № 116-ФЗ содержится весь спектр следующих вопросов:

• Инструкции по безопасному использованию и предотвращению аварийных ситуаций непосредственно на опасных рабочих местах;
• обеспечение полной готовности компаний, использующих опасные установки, к локализации и устранению негативных воздействий возникших несчастных случаев.

1.2.  Типовые программы повышения квалификации в области промышленной безопасности

Типовая дополнительная профессиональная программа (программа повышения квалификации) «Требования промышленной безопасности в химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей промышленности» (далее — ДПП) разработана в соответствии с нормами Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 19, ст. 2326; 2020, № 9, ст. 1139), с учетом требований приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (зарегистрирован Минюстом России 20 августа 2013 г., регистрационный № 29444), с изменением, внесенным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 ноября 2013 г. № 1244 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499» (зарегистрирован Минюстом России 14 января 2014 г., регистрационный № 31014).