Отчет по практике в НГПУ

6) ознакомление с опытом других образовательных учреждений;

7) организация семинаров для педагогического состава образовательного учреждения.

Обязательным условием для эффективной методической работы является:

— четкое определение целей, задач;

— соответствие форм, методов и содержания методической работы с целями и содержанием образовательного учреждения;

— учет передового педагогического опыта, науки;

— своевременный и целостный подход к вопросу повышения квалификации;

— личностно-ориентированный характер методической работы с преподавателями;

— оптимальное сочетание групповой, фронтальной и индивидуальной работы;

— поэтапное отслеживание процесса развития педагога в ходе осуществляемой методической работы [3].

Формы методической работы разнообразны и соответствуют содержанию работы, профессиональным возможностям, образовательным потребностям и интересам преподавателей, всего педагогического сообщества. В условиях ориентации профессиональных образовательных организаций на социальный заказ по подготовке специалистов высокого качества, педагогические коллективы оказались перед необходимостью поиска новых подходов к обучению и эффективных технологий, поиска путей совершенствования учебного процесса и самих себя как профессионалов. На решение данных задач и направлена методическая работа в техникуме [2].

Таким образом, необходимо сделать вывод, что образование как часть социальной сферы, представляет собой сложный элемент, склонный к постоянным изменениям. Осуществление методической работы, направленной на образование, опыт, увеличение знаний, улучшение качества навыков, повышение квалификации является неотъемлемой частью педагогической деятельности. Методическая работа представляет собой важнейший аспект профессионального роста педагога. Её целью является совершенствование профессиональных знаний и умений педагога, развитие его творческого потенциала, интереса к научной деятельности. Через методическую работу осуществляется внедрение изменений в содержание образования, овладение инновациями, прогрессивными педагогическими технологиями. Важнейшим аспектом грамотно выстроенной методической работы является оказание реальной, действенной помощи педагогу. Методическая работа представляет собой как индивидуальную, так и коллективную деятельность в рамках обсуждений, посещений курсов, семинаров, обсуждений в проблемных группах, исследовательской работе. Каждая из форм методической работы оказывает свое влияние на достижение поставленных целей, запланированного результата.

Список литературы

1. О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года: Указ Президента России от 7 мая 2018 г. № 204 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027

2. Бичева И.Б., Хижная А.В. Организация методической деятельности с педагогами колледжа: тенденции и перспективы развития // Мир науки. Педагогика и психология, 2020. – № 7. – С. 25-29.

3. Максименко Т.В. Современная модель методической деятельности учреждения среднего профессионального образования // Научные исследования в образовании, 2020. – № 6. – С. 25-33.

4. Прохорова Г. Е, Дмитрик Т. А., Хмелик Е.А. // Методический марафон системы СПО Московской области как эффективный опыт транслирования лучших практик образовательной деятельности// Среднее профессиональное образование. 2018. № 2. С. 24- 30.

5. Прохорова Г, Е, Ковалев Д, С., Пряничникова О, Н, /Развитие системы среднего профессионального образования: проблемы, задачи, перспективы. — Конференциум АСОУ. Сборник научных трудов и материалов. Вып. 2.М.2017.С.386-397

6. Якупова А.Р. Методическая служба ПОО в условиях реализации ФГОС СПО: методические рекомендации. – М.: АСОУ, 2018. – 52 с.