Отчет по практике специальности «Прикладная математика и информатика»

ЗܶАܶКܶЛܶЮЧЕܶНܶИЕ

В ходе выполнения задания практике проведено научное исследование образовательных бизнес-процессов в Университете. Большая часть проанализированных бизнес-процессов описывает переход обучающегося с курса на курс

Автоматизация деятельности организации позволит оперативно получать и обрабатывать информацию о поступлении абитуриентов, подсчитывать баллы и формировать приказы, а также формировать расписания и производить действия над студентами и сотрудниками. Были изучены принципы логистики. В результате анализа предметной области были сформулированы основные требования к системам автоматизации. На основе полученных знаний были спроектирована функциональная модель и логическая структура реляционной базы данных, которые позволили выявить информационные потоки и основные функции информационной системы.

Был выполнен функциональный и информационный анализ образовательного бизнес-процесса «Работа приемной комиссии со студентами». Разработаны IDEF0 и IDEF3 диаграммы в соответствии с технологией структурного анализа и проектирования SADT, диаграмма «Сущность-связь», построена база данных для хранения информации на основе реляционной модели данных, разработано приложение для отображения, редактирования и обработки информации.

В ходе производственной практики (научно-исследовательской работы) получены профессиональные умения:

• — Решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе анализа научной литературы, публикаций и интернет-обзоров.
• — Описывать информационное обеспечение процессов образовательной деятельности Университета на основе анализа научной литературы, публикаций и интернет-обзоров.
• — Составлять техническую документацию проектов автоматизации и информатизации прикладных образовательных бизнес-процессов в Университете
• — Готовить обзоры научных интернет-публикаций и электронных информационно-образовательных ресурсов при решении задач профессиональной деятельности.

В ходе производственной практики (научно-исследовательской работы) сформированы навыки:

• Владения информационно-коммуникационными технологиями при решении стандартных задач с учетом основных требований информационной безопасности в Университете
• Описания прикладных бизнес-процессов и информационного обеспечения решения прикладных задач.
• Составления технического задания отдельных компонентов образовательной информационно-коммуникационной среды в Университете
• Проведения анализа интернет-источников научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для задач профессиональной деятельности.

Список используемых источников и литературы 

1. Буценко Е.В. Анализ программных средств управления инвестиционными проектами // Управленец, 2019. – № 11. – с. 14-18.
2. Васильев Р.Б. Стратегическое управление информационными системами. – М.: Инфра-М, 2018. – 344 с.
3. Добросердов К.О. Роль и актуальность автоматизированных систем управления рисками в ИТ-проекте (на примере управления малым бизнесом) // Новая наука: теоретический и практический взгляд, 2020. – № 5. – с. 5-11.
4. Информационные системы и технологии в экономике и управлении / Под ред. В.В. Трофимова. – М.: Юрайт, 2018. – 284 с.
5. Косиненко Н.С. Информационные системы и технологии в экономике: учебное пособие для бакалавров. – М.: Дашков и К, 2015. – 304 c.
6. Одинцов Б.Е. Информационные системы управления эффективностью бизнеса. – М.: Юрайт, 2017. – 208 с.
7. Официальный сайт Московского университета имени С.Ю. Витте [Электронный ресурс] – Режим доступа: – https://www.muiv.ru/.
8. Рыбаков М.Ю. Бизнес-процессы: как их описать, отладить и внедрить. Практикум. — М.: Инфра-М, 2016. – 287 с.
9. Соколова А.А. Разработка системы управления процессом создания программного продукта // Современные информационные технологии и ИТ-образование, 2019. – № 7. – с. 22-24.
10. Федорова Г.Н. Информационные системы. – М.: Академия, 2018. – 544 c.

О Т З Ы В

руководителя практики от организации (предприятия, учреждения, сообщества)  о деятельности студента в период практики

Студент за время прохождения практики добросовестно выполняла все задания, показал достаточные знания в дисциплинах менеджмента и маркетинга. На протяжении всей практики был дисциплинирован, ответственен, пунктуален, четко выполнял указания руководителя практики, в полной мере ознакомился со структурой организации, ее нормативными документами, составил структурную схему предприятия с описанием основных функций конкретного подразделения, построил логическую модель программного продукта.

Программу практики выполнил в полном объеме.

Рекомендуемая оценка «отлично».

Рекомендуемая оценка __________________

Руководитель практики от организации (предприятия, учреждения, сообщества)

___________________________________________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество, должность)}

^{____________________________________}

 ^{(подпись)}

^{М. П.}