Обобщая полученные результаты анализа литературы по истории изучения проблемы восприятия и проявлений сексуальности, необходимо еще раз подчеркнуть, что сексуальность является важным и неотъемлемым компонентом самоотношения, тесно связанным с самооценкой и восприятием оценок собственной привлекательности другими людьми. В ходе различных исследований установлено, что на сексуальную сферу личности оказывают влияние потребность в понимании и сочувствии, социальная дистанцированность, склонность к интрапунитивным реакциям, психастенические черты, нерешительность, застенчивость, эгоцентричная невротическая сосредоточенность на своих проблемах.
Анализ результатов анкетирования показал, что 41,5% выборки оценивают свою сексуальность как низкую, тогда как 58,5% – как высокую. Наиболее значимым критерием сексуальности для большинства исследованных женщин является критерий физической привлекательности, а наименее значимым для них – критерий, связанный с внешними атрибутами.
Анализ результатов психодиагностического исследования подтвердил поставленную гипотезу: в ходе корреляционного анализа были выявлены значимые взаимосвязи личностных черт и самоотношения молодых женщин с параметрами их сексуальности.
1) Исследование самоотношения молодых женщин показало, чтобольшинство результатов респондентов на каждом из уровней не превышают средних значений. Большая часть женщин молодого возраста характеризуется интровертированной направленностью личности, социальной пассивностью, критичным отношением к себе, неудовлетворённостью собственным поведением. В то же время результаты респондентов разделились практически поровну на три уровня выраженности волевого компонента самоотношения: треть женщин отличает уверенность в себе и независимость, треть – недостаточный самоконтроль и импульсивность, треть – ситуативность волевой регуляции, зависимость от внешних и/или внутренних причин.
2) Исследование сексуальных установок молодых женщин выявило некоторый диссонанс в структуре их сексуальности: на фоне застенчивости и сильного смущения перед всем, что затрагивает сексуальную сферу, они терпимо или с интересом относятся к различным порнографическим материалам и стремятс к агрессивности в сексуальных контактах. Вместе с тем, большая часть молодых женщин имеют невротические сексуальные реакции, нейтрально или негативно относятся к сексуальным отношениям вне эмоциональной и психологической связи с партнёром, демонстрируют сниженную сексуальную чувствительность. Кроме того, они отличаются адаптивными установками в сфере сексуальных контактов, однако избегают или испытывают какое-либо неудовольствие отдельными аспектами сексуальной жизни, относятся к сексуальным отношениям серьёзно и не приемлют любые «отклонения» от сексуальной нормы в их понимании, отличаются преимущественно маскулинными чертами сексуального и межличностного поведения. В отношении общего уровня сексуальной удовлетворённости выборка разделилась практически поровну на женщин с низким, средним и высоким уровнем.
3) Исследование невротических черт личности показало, что большинство исследованных молодых женщин характеризуются преимущественно крайними показателями по личностным шкалам: либо низкими, либо высокими, тогда как средние значения в выборке встречаются значительно реже. Можно предполагать, что у данных респондентов наблюдаются некоторые заострения личностных черт, среди которых преобладают повышенная эмоциональная возбудимость, ригидность и педантичность, тревожность, склонность к критическому самоанализу, повышенной интровертированностью или, напротив, завышенным стремлением к социальным контактам. В то же время, выборка молодых женщин разделилась поровну в отношении уровня социальной неадаптивности.
4) На основании корреляционного анализа можно сделать выводы:
– молодые женщины, у которых доминируют маскулинные черты в сексуальном и межличностном поведении, характеризуются интроверсией, стремление всё контролировать и тщательно обдумывать, критическое отношение к себе, тревожными чертами, пассивностью и неуверенностью в себе;
– молодые женщины, характеризующиеся высокой сексуальной застенчивостью и наличием невротических сексуальных реакций, отличаются высоким уровнем интроверсии, низким уровнем самоуважения, самопринятия, спонтанности в поведении, чертами тревожности, неудовлетворённости собой, инертностью, неуверенностью в себе, социальной пассивностью;
– молодые женщины, характеризующиеся низким уровнем удовлетворённости своей сексуальной жизнью, демонстрируют низкий уровень самоуважения и самопринятия, социальную пассивность, интроверсию, пониженный уровень социализации и приспособляемости в межличностных отношениях.
Таким образом, все поставленные задачи исследования решены, цель достигнута.
Рекомендации по использованию результатов спи
В результате проведенной работы можно дать следующие рекомендации:
1. В связи с выявленными тесными связями самоотношения и параметров сексуальности при работе с данными клиентами можно ориентироваться на рациональную и позитивную психотерапию.
2. Выявленные связи параметров сексуальности с невротическими чертами личности указывают на возможность работы в русле аналитического подхода и техник трансактного анализа, которые будут особенно актуальны, если в основе сниженной сексуальности молодых женщин лежит глубокая личностная травматизация.
3. Структура сексуальных установок молодых женщин предполагает использование комплексного подхода к работе с их сексуальностью. В данном случае можно рекомендовать совмещение работы как с психологом-консультантом для проработки неадаптивных установок, так и с сексологом для работы с аспектами возбудимости и чувствительности, подключения методов биологической обратной связи для проработки телесного аспекта сексуальности.
- Айзман Н. И., Зинченко Ю. П. Особенности сексуальной сферы студенток вуза //Сибирский психологический журнал. – 2012. – №. 43. – С. 59-67.
- Айзман, Н. И. Влияние индивидуальных и групповых психологических средств на формирование здоровой женской сексуальности // Сибирский педагогический журнал. 2009. №12. С. 275-282
- Айзман, Н. И. Структура, функции и уровень сформированности сексуальности у студенток вуза / Н. И. Айзман // Вестник Кемеровского государственного университета. – 2019. – Т. 21. – № 1(77). – С. 44-55.
- Айзман, Н. И. Структурно-функциональный анализ сексуальности // Сибирский педагогический журнал. 2009. №9. С. 275-285
- Акимова, Л. Н. Психология сексуальности. Одесса: СМИЛ, 2005. С. 254.
- Батыршина, А. Р. Особенности привлекательности женщин в период молодости и зрелого возраста: теоретический анализ подходов / А. Р. Батыршина, А. М. Кегеян // Гуманизация образования. – 2020. – № 5. – С. 43-51.
- Белогай, К. Представления женщин о своем теле: феноменология и факторы развития : Электронный ресурс / К. Белогай. – Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2019.
- Берн, Э. Секс в человеческой любви. М.: Бомбора, 2021. 336 с.
- Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. – М.: Прогресс, 1986. – 399с.
- Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь – справочник по психодиагностике – СПб.: Питер Ком, 1999. – 420 с.
- Буртянский Д.Л. Медицинская сексология / Д.Л. Буртянский, В.В. Кришталь, Г.В. Смирнов. — Саратов : Издательство СГУ, 1990. — 272 с.
- Бутовская М.Л. Стратегии сексуального поведения человека / М.Л. Бутовская // Химия и жизнь. — М.: Научный Мир, 2003. — Вып. 7-8. — С. 22-29.
- Валова, Ю. А. Личностные особенности, определяющие сексуальное поведение молодых людей // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2012. №2. С. 56-65
- Васильченко Г.С., Решетняк Ю.А. Сексуальные нарушения при акцентуациях характера и психопатиях // Сексопатология. — М., 1990.
- Вассерман Л.И., Кузнецов О.Н., Ташлыков В.А., Тейверлаур М., Червинская К.Р., Щелкова О.Ю.. Семантический дифференциал как метод психологической диагностики личности при депрессивных расстройствах. Пособие для психологов и врачей. СПбНИПНИ им. Бехтерева. – 2005. – 140 с.
- Воронцов, Д. В. Сексуальность как этничность: культурный ресурс гендеризованной сексуальности / Д. В. Воронцов // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2017. – Т. 20. – № 5. – С. 59-74.
- Доморацкий, В. А. Медицинская сексология и психотерапия сексуальных расстройств / В. А. Доморацкий. – Москва : Академический проект, 2009. – 471 с.
- Желателев Д.В. Образ тела в самосознании старшеклассника и оценка его педагогом: автореф. дис. … канд. псих. наук / Д.В. Желателев; СПбГУ. – СПб., 1999 – 16 с.
- Зберовский, А. В. Гендерная ориентированность общего среднего образования в опросах российской молодежи: вопросы дискуссии // Инновационные проекты и программы в образовании. 2015. № 5. С. 63–72.
- Зиновьева, Е. В. Особенности я-концепции женщин нетрадиционной сексуальной ориентации : специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Зиновьева Елена Викторовна. – Санкт-Петербург, 2007. – 24 с.
- Иванова, Н. Ю. Психологические аспекты понятия «Сексуальность» // Вестник ТГПУ. 2013. №11 (139). С. 81-86
- Иоффе, Е. В. Социально-психологические факторы формирования сексуального сценария личности : специальность 19.00.05 «Социальная психология» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Иоффе Елена Викторовна. – Санкт-Петербург, 2006. – 24 с.
- Каданцева, А. В. Взаимосвязь особенностей психосексуальной сферы с психологическими характеристиками женщин, больных невротическими расстройствами : специальность 19.00.04 «Медицинская психология» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Каданцева Александра Владимировна. – Санкт-Петербург, 2011. – 22 с.
- Калюжный, А. А. Теоретико-методологические особенности исследования имиджа // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. 2006. Вып. 2 (53). С. 68–75
- Камчатная, Л. А. Структурные компоненты женской сексуальности / Л. А. Камчатная. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 1 (291). — С. 214-217.
- Кон, И. С. Введение в сексологию. М., 1988.
- Короленко, Ц. П., Дмитриева Н. В. HomoPostmodernicus. Психологические и психические нарушения постмодернистского мира. Новосибирск: НГПУ, 2009. 230 с.
- Короленко, Ц. П., Дмитриева, Н. В. Гендерная флюидность // Личность и общество: проблемы современной психологии: материалы междунар. заочн. научн.-практ. конф. Новосибирск: ЭНСКЕ, 2010. Ч. 1. С. 125–131.
- Кочнев, В. А. Роль конструкта «маскулинность – фемининность» в полоролевом поведении личности (на примере супружеских пар) : специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии» : диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук / Кочнев Вадим Арнольдович. – Москва, 2018. – 277 с.
- Красова, Е. Ю. Внешняя привлекательность в имидже молодой женщины / Е. Ю. Красова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. – 2021. – № 3. – С. 115-119.
- Кришталь В.В. Сексология: учеб. пособие / В.В. Кришталь, С.Р. Григорян. -М.: ПЕР СЭ, 2002. — 879 с.
- Крукс Р. Сексуальность / Р. Крукс, К. Баур. — М.: Изд-во «Прайм-Еврознак», 2005. — 480 с.
- Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004. С. 107.
- Малкина-Пых, И. Г. Гендерная терапия. Справочник практического психолога. М.: Эксмо, 2006. 928 с.
- Очерки динамической психиатрии. Транскультуральное исследование / под ред. М. М. Кабанова, Н. Г. Незнанова. СПб.: Институт им. В. М. Бехтерева, 2003.
- Психология и психоанализ сексуальности / ред. и сост. Д. Я. Райгородский. Самара: Бахрах-М, 2002. 688 с.
- Ребеко, Т. А. Гендерная идентичность и репрезентация тела у женщин // Психологический журнал. 2010. Т. 31. № 1. С. 15–31.
- Скрябина, Я. А. Особенности репродуктивного поведения населения современной России // Инновации и инвестиции. 2011. № 1. С. 86–90.
- Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е.Т. Соколова. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 210с.
- Тагильцева, А. В. Внутренняя картина сексуального здоровья у женщин с сексуальными дисфункциями / А. В. Тагильцева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2009. – № 4. – С. 25-30.
- Тулупьева, Т. В. Взаимосвязь интенциональных и психодинамических показателей в модели личности / Т. В. Тулупьева, В. М. Голянич, В. А. Шаповал // Труды СПИИРАН. – 2009. – № 9. – С. 228-251.
- Улыбина Е.В. Связь отношения к телу с гендерными характеристиками в юношеском возрасте [Электронный ресурс] / Е.В. Улыбина // Психологические исследования. – 2021. – № 4 (18). – Режим доступа: http://psystudy.ru/index.php. – 10.03.2014.
- Фанти, С. Д. Микропсихология. Москва, 1995. 352 с.
- Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., 2002.
- Фрейд З. Влечения и их судьбы, психология бессознательного / под ред. А. М. Боковикова. М.: СТД, 2006. С. 221.
- Фрейд, З. Очерки по психологии сексуальности. М.: ЭКСМО, 2021. 224 с.
- Хорни К. Женская психология. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1993. 222 с.
- Шарай Т.П. Влияние отношения к своему телу и половой принадлежности на самоотношение личности / Т.П. Шарай // 118 Психология телесности: теоретические и практические исследования. – 2008. – С. 40-44.
- Шарфф Д.Э. Сексуальные отношения: секс и семья с точки зрения теории объектных отношений / Д.Э. Шарфф; пер. с англ. — М.: «Когито-Центр». 2008, -304 с.
- Щеглов Л.М. Сексология. Врачу и пациенту / Л.М. Щеглов. — СПб.: Олма-Пресс, 2021. — 384 с.
- Язвинская Е.С. Экспериментальное исследование телесного образа я как интегральной составляющей телесности / Е.С. Язвинская // Психология телесности: теоретические и практические исследования. – 2019. – С. 24-27.
- Bem, S. L. Gender schema theory: a cognitive account of sex typing // Psychological Review. 1981. № 88. P. 354–364.
- Connors J., Casey P. Sex, body-esteem and self-esteem / J. Сonnors, P. Casey // Psychological Reports. – 2017. – Vol. 98 – Pp. 699-704.
- Eysenck H. J. Sex and personality. Austin: University of Texas Press, 1976. 255 p.
- Eysenck H.J., Wilson G.D., Jackson C.J. Eysenck Personality Profiler EPP-D. Manual. Frankfurt am Main: Swets Test Services, 2012. 358 p.
- Travis C. B., Moore P. L. Women and health psychology: mental health issues. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1988. 587 p.
Таблица 1. Первичные данные респондентов по анкете
№ | Анкетные данные | ||||||
возраст | статус | семейное положение | дети | Группа по сексуальности |
Привл. в своих глазах | Критерии сексуальности |
|
1 | 18 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 3 |
2 | 18 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1235 |
3 | 18 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 |
4 | 18 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 |
5 | 18 | 1 | 2 | 0 | 1 | 3 | 2 |
6 | 19 | 2 | 1 | 0 | 1 | 3 | 5 |
7 | 19 | 3 | 2 | 0 | 1 | 3 | 2 |
8 | 19 | 1 | 2 | 0 | 1 | 4 | 4 |
9 | 19 | 1 | 2 | 0 | 1 | 4 | 1 |
10 | 20 | 2 | 4 | 0 | 1 | 4 | 14 |
11 | 25 | 0 | 3 | 0 | 1 | 4 | 34 |
12 | 25 | 0 | 3 | 1 | 1 | 4 | 34 |
13 | 25 | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | 15 |
14 | 18 | 1 | 2 | 0 | 1 | 5 | 1 |
15 | 18 | 1 | 2 | 0 | 1 | 5 | 123 |
16 | 19 | 0 | 2 | 0 | 1 | 5 | 1 |
17 | 19 | 2 | 2 | 0 | 1 | 5 | 1 |
18 | 19 | 2 | 2 | 0 | 1 | 5 | 1 |
19 | 19 | 2 | 1 | 0 | 1 | 5 | 345 |
20 | 19 | 2 | 2 | 0 | 1 | 5 | 1 |
21 | 20 | 2 | 3 | 0 | 1 | 5 | 1 |
22 | 20 | 2 | 4 | 0 | 1 | 5 | 3 |
23 | 21 | 2 | 2 | 0 | 1 | 5 | 4 |
24 | 21 | 2 | 2 | 0 | 1 | 5 | 125 |
25 | 21 | 2 | 3 | 0 | 1 | 5 | 15 |
26 | 24 | 3 | 4 | 1 | 1 | 5 | 124 |
27 | 25 | 2 | 4 | 1 | 1 | 5 | 124 |
28 | 18 | 1 | 1 | 0 | 2 | 6 | 125 |
29 | 18 | 0 | 1 | 0 | 2 | 6 | 1 |
30 | 19 | 2 | 1 | 0 | 2 | 6 | 124 |
31 | 21 | 1 | 1 | 0 | 2 | 6 | 4 |
32 | 21 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 4 |
33 | 21 | 3 | 1 | 0 | 2 | 6 | 4 |
34 | 21 | 3 | 3 | 0 | 2 | 6 | 15 |
35 | 21 | 3 | 3 | 0 | 2 | 6 | 125 |
36 | 24 | 3 | 3 | 0 | 2 | 6 | 134 |
37 | 24 | 3 | 3 | 1 | 2 | 6 | 124 |
38 | 25 | 3 | 3 | 1 | 2 | 6 | 345 |
39 | 25 | 3 | 3 | 1 | 2 | 6 | 34 |
40 | 25 | 3 | 3 | 1 | 2 | 6 | 34 |
41 | 31 | 3 | 5 | 1 | 2 | 6 | 34 |
42 | 32 | 3 | 5 | 1 | 2 | 6 | 4 |
43 | 19 | 3 | 2 | 0 | 2 | 7 | 1234 |
44 | 19 | 3 | 3 | 0 | 2 | 7 | 2 |
45 | 20 | 1 | 2 | 0 | 2 | 7 | 1 |
46 | 21 | 2 | 3 | 0 | 2 | 7 | 134 |
47 | 21 | 2 | 3 | 0 | 2 | 7 | 14 |
48 | 21 | 2 | 3 | 0 | 2 | 7 | 345 |
49 | 24 | 3 | 3 | 1 | 2 | 7 | 1 |
50 | 24 | 3 | 3 | 1 | 2 | 7 | 1 |
51 | 26 | 3 | 5 | 0 | 2 | 7 | 15 |
52 | 26 | 3 | 5 | 0 | 2 | 7 | 15 |
53 | 28 | 3 | 3 | 1 | 2 | 7 | 14 |
54 | 28 | 3 | 4 | 1 | 2 | 7 | 35 |
55 | 30 | 3 | 4 | 1 | 2 | 7 | 345 |
56 | 31 | 3 | 5 | 1 | 2 | 7 | 135 |
57 | 21 | 3 | 3 | 1 | 2 | 8 | 135 |
58 | 21 | 3 | 3 | 0 | 2 | 8 | 12345 |
59 | 21 | 3 | 3 | 0 | 2 | 8 | 14 |
60 | 28 | 3 | 3 | 1 | 2 | 8 | 14 |
61 | 28 | 3 | 3 | 1 | 2 | 8 | 4 |
62 | 28 | 3 | 5 | 1 | 2 | 9 | 4 |
63 | 28 | 3 | 5 | 1 | 2 | 9 | 4 |
64 | 28 | 2 | 4 | 1 | 2 | 9 | 134 |
65 | 28 | 3 | 4 | 1 | 2 | 9 | 13 |
Таблица 2. Первичные данные респондентов по методике
«Семантический дифференциал»
№ | Семантический дифференциал | № | Семантический дифференциал | ||||
Оценка | Сила | Активность | Оценка | Сила | Активность | ||
1 | 3 | 8 | -15 | 34 | 7 | 16 | 5 |
2 | -13 | 16 | 5 | 35 | 5 | 14 | 0 |
3 | -10 | 15 | 5 | 36 | 19 | 6 | 11 |
4 | -5 | 15 | 2 | 37 | 18 | 5 | 2 |
5 | -5 | 12 | -13 | 38 | 8 | 8 | 5 |
6 | -4 | 8 | -11 | 39 | 8 | 18 | 17 |
7 | 3 | 7 | 5 | 40 | 12 | 16 | 15 |
8 | -15 | -12 | 5 | 41 | 16 | 15 | 15 |
9 | 3 | 7 | 4 | 42 | 12 | 8 | 19 |
10 | 5 | 6 | 4 | 43 | 16 | 12 | 20 |
11 | -12 | 10 | 2 | 44 | 8 | 10 | 20 |
12 | -15 | 8 | -2 | 45 | 5 | -1 | 21 |
13 | 7 | 9 | 0 | 46 | 5 | 0 | 5 |
14 | 7 | 16 | -2 | 47 | 6 | 2 | 0 |
15 | 7 | -3 | 8 | 48 | 8 | 2 | 2 |
16 | 8 | 8 | 16 | 49 | 8 | -3 | 2 |
17 | 10 | 19 | 16 | 50 | 12 | 5 | 6 |
18 | 8 | 2 | 5 | 51 | 20 | 8 | 19 |
19 | 8 | 2 | 8 | 52 | 12 | 8 | 18 |
20 | 7 | -1 | 4 | 53 | 12 | 9 | 17 |
21 | 5 | 21 | 4 | 54 | 15 | 15 | -5 |
22 | 5 | 3 | 4 | 55 | 15 | 16 | 2 |
23 | 5 | 2 | 5 | 56 | 15 | 18 | 2 |
24 | 10 | 5 | 2 | 57 | 18 | 18 | 8 |
25 | 12 | 5 | -2 | 58 | 13 | 17 | 5 |
26 | 12 | 14 | 5 | 59 | 21 | 12 | 21 |
27 | 5 | 18 | 5 | 60 | 14 | 20 | 16 |
28 | 16 | 16 | 9 | 61 | 18 | 3 | 16 |
29 | 16 | 15 | 12 | 62 | 21 | 3 | 6 |
30 | 18 | 19 | 18 | 63 | 16 | 5 | 21 |
31 | 17 | 21 | 16 | 64 | 18 | 6 | 8 |
32 | 15 | 20 | 16 | 65 | 21 | -1 | 19 |
33 | 15 | 15 | -1 |
Таблица 3. Первичные данные респондентов по методике
«Айзенка опросник установок к сексу»
№ | Айзенка опросник отношения к сексу | |||||||||||||
Д | Р | СН | ОС | П | СЗ | Ц | СО | СВ | ФС | АС | СЛ | СУ | МФ | |
1 | 3 | 2 | 9 | 3 | 5 | 6 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 12 | 16 | 5 |
2 | 9 | 5 | 8 | 3 | 0 | 6 | 5 | 4 | 6 | 2 | 5 | 3 | 5 | 6 |
3 | 12 | 12 | 8 | 2 | 3 | 6 | 2 | 5 | 2 | 6 | 2 | 5 | 4 | 4 |
4 | 5 | 10 | 9 | 0 | 4 | 5 | 3 | 0 | 5 | 6 | 2 | 4 | 6 | 4 |
5 | 5 | 10 | 6 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 3 | 3 | 4 | 6 | 8 | 4 |
6 | 6 | 5 | 8 | 0 | 6 | 5 | 4 | 0 | 6 | 4 | 0 | 12 | 9 | 5 |
7 | 5 | 3 | 7 | 5 | 8 | 6 | 6 | 0 | 4 | 4 | 5 | 18 | 15 | 5 |
8 | 8 | 6 | 7 | 5 | 7 | 6 | 5 | 0 | 4 | 3 | 5 | 19 | 4 | 6 |
9 | 9 | 8 | 3 | 3 | 8 | 2 | 7 | 2 | 5 | 1 | 5 | 26 | 10 | 8 |
10 | 8 | 4 | 5 | 2 | 8 | 4 | 2 | 2 | 8 | 5 | 4 | 25 | 8 | 5 |
11 | 10 | 2 | 2 | 1 | 8 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | 22 | 5 | 10 |
12 | 11 | 4 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 12 |
13 | 6 | 12 | 4 | 1 | 4 | 5 | 5 | 1 | 1 | 3 | 0 | 6 | 6 | 14 |
14 | 5 | 10 | 0 | 1 | 6 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 1 | 8 | 11 | 5 |
15 | 3 | 11 | 5 | 1 | 2 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 23 | 15 | 6 |
16 | 3 | 12 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 8 | 1 | 12 | 10 | 8 |
17 | 5 | 2 | 6 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 19 | 10 | 8 |
18 | 8 | 3 | 7 | 3 | 6 | 6 | 4 | 5 | 6 | 1 | 3 | 14 | 5 | 8 |
19 | 13 | 6 | 4 | 3 | 4 | 0 | 0 | 6 | 5 | 6 | 3 | 14 | 9 | 6 |
20 | 12 | 5 | 5 | 0 | 4 | 1 | 1 | 5 | 8 | 6 | 2 | 15 | 8 | 4 |
21 | 11 | 8 | 4 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 9 | 8 | 6 | 20 | 8 | 7 |
22 | 10 | 9 | 4 | 1 | 8 | 1 | 1 | 5 | 2 | 9 | 1 | 20 | 8 | 5 |
23 | 5 | 2 | 5 | 1 | 2 | 0 | 1 | 4 | 2 | 3 | 1 | 28 | 9 | 2 |
24 | 6 | 2 | 6 | 4 | 6 | 5 | 3 | 2 | 6 | 4 | 3 | 16 | 16 | 4 |
25 | 6 | 2 | 5 | 4 | 7 | 5 | 3 | 4 | 0 | 5 | 3 | 23 | 12 | 3 |
26 | 6 | 5 | 2 | 3 | 4 | 6 | 2 | 1 | 1 | 9 | 2 | 3 | 12 | 5 |
27 | 5 | 5 | 0 | 2 | 5 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 5 | 13 | 21 |
28 | 5 | 6 | 0 | 2 | 6 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 6 | 15 | 18 |
29 | 4 | 3 | 0 | 2 | 8 | 6 | 4 | 1 | 7 | 9 | 6 | 7 | 10 | 5 |
30 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 6 | 6 | 2 | 1 | 1 | 5 | 9 | 10 | 16 |
31 | 3 | 2 | 6 | 0 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 11 | 10 | 17 |
32 | 3 | 12 | 6 | 0 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 5 | 10 | 10 | 15 |
33 | 5 | 11 | 8 | 0 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 5 | 16 | 5 | 19 |
34 | 6 | 10 | 8 | 0 | 5 | 1 | 6 | 1 | 1 | 1 | 4 | 15 | 8 | 21 |
35 | 8 | 5 | 8 | 3 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 6 | 6 | 12 | 9 | 20 |
36 | 9 | 6 | 6 | 2 | 7 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 23 | 13 | 20 |
37 | 12 | 8 | 7 | 1 | 1 | 0 | 6 | 0 | 3 | 4 | 4 | 14 | 9 | 25 |
38 | 12 | 8 | 6 | 1 | 5 | 0 | 2 | 1 | 5 | 6 | 4 | 12 | 16 | 26 |
39 | 10 | 5 | 5 | 1 | 0 | 0 | 5 | 1 | 4 | 2 | 3 | 5 | 15 | 4 |
40 | 10 | 2 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 2 | 0 | 5 | 5 | 6 | 12 | 5 |
41 | 5 | 3 | 6 | 4 | 3 | 1 | 6 | 2 | 1 | 3 | 2 | 21 | 11 | 8 |
42 | 6 | 2 | 8 | 3 | 5 | 6 | 8 | 2 | 2 | 6 | 3 | 15 | 11 | 16 |
43 | 8 | 5 | 0 | 3 | 2 | 5 | 4 | 1 | 2 | 5 | 5 | 16 | 11 | 25 |
44 | 12 | 12 | 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 18 | 14 | 29 |
45 | 11 | 11 | 3 | 2 | 6 | 2 | 5 | 2 | 4 | 5 | 6 | 19 | 6 | 31 |
46 | 11 | 10 | 2 | 2 | 8 | 2 | 4 | 2 | 2 | 8 | 0 | 13 | 8 | 32 |
47 | 10 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 6 | 2 | 2 | 7 | 1 | 14 | 8 | 25 |
48 | 8 | 3 | 2 | 1 | 5 | 1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 1 | 11 | 8 | 26 |
49 | 5 | 5 | 1 | 0 | 7 | 0 | 1 | 6 | 1 | 1 | 1 | 5 | 9 | 24 |
50 | 4 | 6 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 11 | 12 | 12 |
51 | 8 | 8 | 1 | 1 | 5 | 0 | 4 | 2 | 1 | 3 | 5 | 3 | 14 | 15 |
52 | 10 | 9 | 3 | 1 | 2 | 0 | 7 | 2 | 3 | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 |
53 | 14 | 9 | 2 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 5 | 6 | 9 | 13 | 21 |
54 | 14 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 8 | 5 | 7 | 12 | 23 |
55 | 10 | 3 | 4 | 1 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 6 | 2 | 6 | 11 | 25 |
56 | 12 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 0 | 3 | 8 | 2 | 5 | 11 | 28 |
57 | 11 | 3 | 2 | 3 | 5 | 3 | 1 | 0 | 3 | 9 | 3 | 16 | 7 | 29 |
58 | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 5 | 2 | 4 | 15 | 7 | 34 |
59 | 8 | 5 | 2 | 1 | 6 | 2 | 3 | 2 | 6 | 2 | 2 | 19 | 6 | 39 |
60 | 9 | 6 | 1 | 2 | 8 | 1 | 2 | 0 | 6 | 6 | 3 | 15 | 16 | 38 |
61 | 12 | 8 | 4 | 2 | 4 | 0 | 1 | 1 | 8 | 0 | 5 | 21 | 15 | 40 |
62 | 14 | 9 | 2 | 1 | 2 | 0 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 25 | 16 | 35 |
63 | 9 | 5 | 2 | 0 | 5 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 5 | 25 | 14 | 36 |
64 | 12 | 6 | 3 | 3 | 6 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 17 | 13 | 25 |
65 | 11 | 7 | 1 | 4 | 5 | 0 | 4 | 1 | 5 | 7 | 3 | 14 | 13 | 40 |
Таблица 4. Первичные данные респондентов по методике
«Многошкальный опросник невротических черт»
№ | Многошкальный опросник невротических черт | ||||||||
С | ДС | НС | ПСП | НСП | АН | ИНЛ | И | СНА | |
1 | 6 | 30 | 76 | 103 | 46 | 14 | 38 | -2 | 33 |
2 | 6 | 25 | 82 | 50 | 52 | 10 | 28 | 18 | 41 |
3 | 15 | 24 | 74 | 55 | 52 | 9 | 26 | 36 | 44 |
4 | 20 | 12 | 85 | 13 | 49 | 3 | 35 | 59 | 22 |
5 | 20 | 16 | 68 | 42 | 35 | 39 | 35 | 3 | 14 |
6 | 21 | 28 | 459 | 72 | 41 | 26 | 36 | 10 | 32 |
7 | 15 | 23 | 78 | 77 | 41 | 11 | 24 | 33 | 15 |
8 | 12 | 15 | 72 | 69 | 55 | 13 | 26 | 5 | 23 |
9 | 6 | 14 | 90 | 111 | 34 | 32 | 28 | 36 | 35 |
10 | 11 | 12 | 84 | 48 | 49 | 21 | 29 | 57 | 12 |
11 | 15 | 11 | 75 | 53 | 46 | 44 | 35 | 42 | 47 |
12 | 17 | 19 | 76 | 103 | 35 | 43 | 31 | 59 | 37 |
13 | 21 | 20 | 80 | 58 | 44 | 12 | 20 | 41 | 34 |
14 | 26 | 21 | 62 | 62 | 42 | 28 | 29 | 6 | -7 |
15 | 26 | 22 | 65 | 7 | 50 | 28 | 35 | 31 | 17 |
16 | 25 | 23 | 68 | 19 | 42 | 14 | 35 | 43 | 16 |
17 | 12 | 35 | 70 | 11 | 43 | 4 | 32 | 33 | 24 |
18 | 10 | 36 | 53 | 109 | 46 | 34 | 26 | 12 | -4 |
19 | 10 | 34 | 30 | 47 | 18 | 39 | 21 | 23 | 10 |
20 | 13 | 32 | 35 | 85 | 25 | 43 | 28 | 11 | 21 |
21 | 14 | 31 | 46 | 36 | 26 | 8 | 11 | 10 | 43 |
22 | 15 | 40 | 48 | 95 | 48 | 15 | 16 | 29 | 35 |
23 | 16 | 45 | 56 | 46 | 51 | 40 | 15 | 53 | 38 |
24 | 25 | 45 | 24 | 51 | 42 | 31 | 12 | 4 | 0 |
25 | 11 | 21 | 52 | 18 | 26 | 10 | -5 | 60 | 6 |
26 | 8 | 23 | 65 | 112 | 35 | 10 | 26 | 59 | -3 |
27 | 6 | 25 | 42 | 40 | 20 | 19 | -3 | 52 | 28 |
28 | 6 | 12 | 32 | 83 | 19 | 34 | -8 | 55 | 36 |
29 | 6 | 18 | 36 | 42 | 5 | 23 | -11 | 12 | 41 |
30 | 6 | 23 | 25 | 72 | 6 | 39 | 12 | 42 | 19 |
31 | 14 | 24 | 25 | 26 | 6 | 14 | 10 | 58 | 1 |
32 | 16 | 25 | 3 | 76 | 12 | 28 | 3 | 26 | 26 |
33 | 18 | 21 | 5 | 16 | 11 | 45 | 3 | 53 | 12 |
34 | 12 | 20 | 4 | 53 | 4 | 8 | 0 | 55 | 7 |
35 | 15 | 20 | 24 | 98 | 3 | 32 | -8 | 21 | 10 |
36 | 25 | 31 | 27 | 26 | 33 | 23 | 10 | 13 | 7 |
37 | 10 | 16 | 21 | 79 | 20 | 41 | 12 | 56 | 30 |
38 | 27 | 14 | 34 | 98 | 11 | 37 | -7 | 15 | -5 |
39 | 26 | 35 | 53 | 109 | 14 | 9 | 25 | 58 | -12 |
40 | 25 | 42 | 53 | 78 | 28 | 48 | 29 | 10 | 14 |
41 | 21 | 41 | 37 | 95 | 12 | 15 | 1 | 25 | 21 |
42 | 21 | 25 | 26 | 96 | 19 | 45 | -10 | 24 | 8 |
43 | 21 | 38 | 20 | 100 | 8 | 21 | -8 | 44 | 34 |
44 | 9 | 24 | 21 | 66 | 8 | 30 | 32 | 20 | 47 |
45 | 6 | 21 | 21 | 39 | 3 | 11 | 5 | 18 | 47 |
46 | 10 | 20 | 16 | 54 | 4 | 10 | 5 | 15 | 45 |
47 | 12 | 20 | 18 | 111 | 4 | 37 | -3 | 12 | 18 |
48 | 11 | 20 | 10 | 26 | 21 | 47 | -12 | 40 | 19 |
49 | 11 | 36 | 10 | 58 | 20 | 18 | 8 | 44 | 40 |
50 | 15 | 34 | 24 | 87 | 31 | 49 | 15 | 21 | -4 |
51 | 16 | 38 | 23 | 66 | 35 | 25 | -2 | 42 | 23 |
52 | 16 | 39 | 50 | 86 | 38 | 44 | 0 | 35 | 21 |
53 | 18 | 42 | 24 | 83 | 46 | 41 | 0 | 6 | -8 |
54 | 16 | 21 | 29 | 86 | 49 | 19 | -7 | 39 | 6 |
55 | 27 | 10 | 13 | 9 | 21 | 50 | 12 | 15 | 29 |
56 | 25 | 13 | 6 | 22 | 20 | 38 | 10 | 8 | 19 |
57 | 25 | 25 | 8 | 70 | 4 | 17 | 18 | 5 | 20 |
58 | 26 | 26 | 21 | 57 | 45 | 47 | -6 | 7 | 11 |
59 | 14 | 24 | 20 | 59 | 21 | 14 | -14 | 43 | 6 |
60 | 13 | 12 | 18 | 88 | 13 | 7 | 5 | 15 | 33 |
61 | 12 | 29 | 18 | 72 | 3 | 39 | -13 | 7 | 4 |
62 | 6 | 32 | 6 | 79 | -1 | 19 | -2 | 5 | 12 |
63 | 12 | 30 | 8 | 39 | 25 | 24 | 0 | 16 | 26 |
64 | 11 | 32 | 15 | 94 | 10 | 38 | -1 | 2 | 20 |
65 | 18 | 24 | 14 | 85 | 6 | 36 | 12 | 28 | 8 |
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Таблица 5. Проверка результатов по методике «Семантический дифференциал» на нормальность распределения с помощью критерия Колмогорова-Смирнова
Одновыборочный критерий Колмогорова-Смирнова | ||||
Оценка | Сила | Активность | ||
N | 65 | 65 | 65 | |
Нормальные параметрыa,b | Среднее | 8,77 | 9,48 | 7,34 |
Стд. отклонение | 8,769 | 7,157 | 8,438 | |
Разности экстремумов | Модуль | ,164 | ,134 | ,163 |
Положительные | ,082 | ,089 | ,163 | |
Отрицательные | -,164 | -,134 | -,126 | |
Статистика Z Колмогорова-Смирнова | 1,326 | 1,078 | 1,314 | |
Асимпт. знч. (двухсторонняя) | ,060 | ,196 | ,063 | |
a. Сравнение с нормальным распределением. | ||||
b. Оценивается по данным. |
Таблица 6. Проверка результатов по методике «Айзенка опросник установок к сексу» на нормальность распределения с помощью критерия Колмогорова-Смирнова
Одновыборочный критерий Колмогорова-Смирнова | |||||||||||||||
Д | Р | СН | ОС | П | СЗ | Ц | СО | СВ | ФС | АС | СЛ | СУ | МФ | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
Нормальные параметрыa,b | Среднее | 8,11 | 6,08 | 4,15 | 1,82 | 4,65 | 2,69 | 3,38 | 2,03 | 3,28 | 4,15 | 3,26 | 13,49 | 10,28 | 16,35 |
Стд. отклонение | 3,202 | 3,218 | 2,551 | 1,333 | 2,042 | 2,193 | 1,934 | 1,581 | 2,183 | 2,470 | 1,752 | 6,706 | 3,462 | 11,345 | |
Разности экстремумов | Модуль | ,145 | ,154 | ,139 | ,176 | ,124 | ,180 | ,132 | ,277 | ,167 | ,126 | ,162 | ,099 | ,083 | ,185 |
Положительные | ,145 | ,154 | ,139 | ,176 | ,124 | ,180 | ,132 | ,277 | ,167 | ,126 | ,118 | ,099 | ,083 | ,185 | |
Отрицательные | -,107 | -,103 | -,091 | -,109 | -,123 | -,161 | -,121 | -,108 | -,102 | -,085 | -,162 | -,059 | -,077 | -,107 | |
Статистика Z Колмогорова-Смирнова | 1,167 | 1,243 | 1,122 | 1,417 | ,996 | 1,450 | 1,066 | 2,233 | 1,345 | 1,015 | 1,310 | ,797 | ,670 | 1,489 | |
Асимпт. знч. (двухсторонняя) | ,131 | ,091 | ,161 | ,036 | ,274 | ,030 | ,206 | ,000 | ,054 | ,254 | ,065 | ,549 | ,760 | ,024 | |
a. Сравнение с нормальным распределением. | |||||||||||||||
b. Оценивается по данным. |
Таблица 7.Проверка результатов по методике «Многошкальный опросник невротических черт личности» на нормальность распределения с помощью критерия Колмогорова-Смирнова
Одновыборочный критерий Колмогорова-Смирнова | ||||||||||
С | ДС | НВС | ПИСП | НСП | АН | ИНЛ | И | СНА | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
Нормальные параметрыa,b | Среднее | 15,38 | 25,52 | 45,12 | 64,23 | 26,62 | 26,49 | 12,06 | 28,20 | 20,06 |
Стд. отклонение | 6,480 | 9,155 | 57,999 | 29,520 | 16,853 | 13,824 | 15,550 | 18,932 | 15,525 | |
Разности экстремумов | Модуль | ,116 | ,138 | ,234 | ,076 | ,126 | ,120 | ,123 | ,126 | ,075 |
Положительные | ,108 | ,138 | ,215 | ,072 | ,107 | ,120 | ,104 | ,126 | ,052 | |
Отрицательные | -,116 | -,058 | -,234 | -,076 | -,126 | -,115 | -,123 | -,096 | -,075 | |
Статистика Z Колмогорова-Смирнова | ,933 | 1,114 | 1,885 | ,613 | 1,019 | ,969 | ,989 | 1,019 | ,602 | |
Асимпт. знч. (двухсторонняя) | ,349 | ,167 | ,002 | ,847 | ,250 | ,305 | ,282 | ,250 | ,862 | |
a. Сравнение с нормальным распределением. | ||||||||||
b. Оценивается по данным. |
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Таблица 8. Выявление взаимосвязей между субъективной оценкой своей сексуальности ирезультатами респондентов по методике «Семантический дифференциал»
Корреляции | ||||
Оценка | Сила | Активность | ||
ВС | Коэффициент корреляции | ,746** | -,032 | ,493** |
Знч. (2-сторон) | ,000 | ,803 | ,000 | |
N | 65 | 65 | 65 | |
*. Корреляция значима на уровне 0.05 (2-сторонняя). | ||||
**. Корреляция значима на уровне 0.01 (2-сторонняя). |
Таблица 9. Выявление взаимосвязей между субъективной оценкой своей сексуальности и результатами респондентов по опроснику установок к сексу
Корреляции | |||||||||||||||
Д | Р | СН | ОС | П | СЗ | Ц | СО | СВ | ФС | АС | СЛ | СУ | МФ | ||
ВС | Коэффициент корреляции | ,353** | ,026 | -,541** | -,039 | -,100 | -,539** | -,164 | -,176 | -,065 | -,016 | ,116 | ,108 | ,328** | ,825** |
Знч. (2-сторон) | ,004 | ,836 | ,000 | ,755 | ,428 | ,000 | ,193 | ,161 | ,607 | ,898 | ,357 | ,392 | ,008 | ,000 | |
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
*. Корреляция значима на уровне 0.05 (2-сторонняя). | |||||||||||||||
**. Корреляция значима на уровне 0.01 (2-сторонняя). |
Таблица 10. Выявление взаимосвязей между субъективной оценкой своей
сексуальности и результатами респондентов по методике
«Многошкальный опросник невротических чертличности»
Корреляции | ||||||||||
С | ДС | НВС | ПИСП | НСП | АН | ИНЛ | И | СНА | ||
ВС | Коэффициент корреляции | ,030 | ,160 | -,856** | ,116 | -,618** | ,245* | -,666** | -,193 | -,180 |
Знч. (2-сторон) | ,813 | ,204 | ,000 | ,356 | ,000 | ,049 | ,000 | ,124 | ,151 | |
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
*. Корреляция значима на уровне 0.05 (2-сторонняя). | ||||||||||
**. Корреляция значима на уровне 0.01 (2-сторонняя). |
Таблица 11. Выявление взаимосвязей между результатами респондентов по трём методикам
НС | ПСП | НСП | АН | ИНЛ | И | СНА | Д | Р | СН | ОС | П | СЗ | Ц | СО | СВ | ФС | АС | СЛ | СУ | МФ | ||
О | Корреляция Пирсона | -,461** | ,026 | -,530** | ,152 | -,587** | -,038 | -,162 | ,030 | -,077 | -,338** | -,014 | -,136 | -,383** | -,081 | -,100 | -,058 | ,007 | ,042 | ,122 | ,521** | ,514** |
Знч.(2-сторон) | ,000 | ,835 | ,000 | ,227 | ,000 | ,764 | ,123 | ,814 | ,540 | ,006 | ,909 | ,279 | ,002 | ,520 | ,429 | ,647 | ,958 | ,742 | ,332 | ,000 | ,000 | |
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
С | Корреляция Пирсона | -,035 | -,096 | -,136 | -,160 | -,063 | ,156 | -,034 | -,187 | -,082 | ,022 | -,146 | -,257 | ,130 | ,027 | -,182 | -,071 | ,089 | ,181 | -,390 | ,035 | -,029 |
Знч.(2-сторон) | ,781 | ,445 | ,281 | ,202 | ,616 | ,215 | ,786 | ,136 | ,514 | ,864 | ,245 | ,079 | ,302 | ,830 | ,146 | ,576 | ,478 | ,150 | ,072 | ,782 | ,817 | |
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
А | Корреляция Пирсона | -,384** | ,027 | -,355** | -,056 | -,319** | ,084 | -,054 | ,087 | ,096 | -,100 | ,104 | -,165 | -,159 | ,119 | -,013 | ,028 | -,068 | ,239 | ,145 | ,245* | ,362** |
Знч.(2-сторон) | ,002 | ,831 | ,004 | ,660 | ,010 | ,505 | ,671 | ,490 | ,448 | ,215 | ,409 | ,188 | ,206 | ,344 | ,921 | ,825 | ,592 | ,055 | ,248 | ,049 | ,003 | |
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
НС | Корреляция Пирсона | 1 | ,031 | ,413** | -,126 | ,478** | -,014 | ,149 | -,179 | -,032 | ,301* | -,065 | ,113 | ,338** | ,132 | -,080 | ,176 | -,011 | -,242 | -,044 | -,142 | -,431** |
Знч.(2-сторон) | ,809 | ,001 | ,317 | ,000 | ,913 | ,237 | ,153 | ,801 | ,015 | ,607 | ,369 | ,006 | ,296 | ,527 | ,162 | ,928 | ,052 | ,730 | ,259 | ,000 | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
ПСП | Корреляция Пирсона | ,031 | 1 | -,129 | ,142 | -,088 | -,126 | -,144 | ,054 | -,106 | -,102 | ,160 | -,053 | -,098 | ,061 | -,065 | ,052 | ,042 | ,182 | -,082 | ,183 | ,045 |
Знч.(2-сторон) | ,809 | ,305 | ,260 | ,488 | ,319 | ,251 | ,641 | ,400 | ,417 | ,237 | ,675 | ,437 | ,455 | ,606 | ,682 | ,743 | ,146 | ,516 | ,145 | ,722 | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
НСП | Корреляция Пирсона | ,413** | -,129 | 1 | -,086 | ,553** | ,060 | ,026 | -,160 | -,008 | ,263* | ,064 | ,069 | ,337** | -,028 | ,195 | -,007 | -,065 | -,180 | -,043 | -,208 | -,595** |
Знч.(2-сторон) | ,001 | ,305 | ,495 | ,000 | ,634 | ,840 | ,203 | ,947 | ,034 | ,611 | ,587 | ,006 | ,828 | ,120 | ,954 | ,605 | ,152 | ,732 | ,097 | ,000 | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
АН | Корреляция Пирсона | -,126 | ,142 | -,086 | 1 | -,147 | -,201 | -,171 | ,185 | -,169 | -,153 | -,108 | -,162 | -,199 | -,081 | -,104 | -,091 | -,158 | ,127 | -,039 | ,049 | ,139 |
Знч.(2-сторон) | ,317 | ,260 | ,495 | ,242 | ,109 | ,172 | ,141 | ,178 | ,223 | ,393 | ,197 | ,096 | ,522 | ,408 | ,471 | ,208 | ,312 | ,757 | ,700 | ,269 | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
ИНЛ | Корреляция Пирсона | ,478** | -,088 | ,553** | -,147 | 1 | -,002 | ,152 | -,155 | ,097 | ,326** | ,013 | -,019 | ,361** | ,048 | ,177 | ,013 | ,010 | -,271* | -,054 | -,227 | -,608** |
Знч.(2-сторон) | ,000 | ,488 | ,000 | ,242 | ,990 | ,226 | ,219 | ,443 | ,008 | ,916 | ,881 | ,003 | ,704 | ,159 | ,919 | ,937 | ,029 | ,670 | ,069 | ,000 | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
И | Корреляция Пирсона | -,014 | -,126 | ,060 | -,201 | -,002 | 1 | ,032 | -,092 | ,032 | ,012 | -,232 | -,139 | ,073 | ,125 | ,016 | -,191 | -,099 | -,077 | -,119 | -,164 | -,171 |
Знч.(2-сторон) | ,913 | ,319 | ,634 | ,109 | ,990 | ,802 | ,618 | ,803 | ,925 | ,062 | ,270 | ,561 | ,319 | ,899 | ,219 | ,435 | ,542 | ,345 | ,193 | ,172 | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
СНА | Корреляция Пирсона | ,149 | -,144 | ,026 | -,171 | ,152 | ,032 | 1 | ,041 | ,129 | -,125 | -,082 | ,162 | ,175 | ,088 | ,226 | -,011 | ,132 | ,068 | ,049 | -,311* | ,002 |
Знч.(2-сторон) | ,237 | ,251 | ,840 | ,172 | ,226 | ,802 | ,746 | ,307 | ,321 | ,514 | ,198 | ,162 | ,487 | ,070 | ,933 | ,295 | ,589 | ,700 | ,012 | ,989 | ||
N | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | 65 | |
*. Корреляция значима на уровне 0.05 (2-сторонняя). | ||||||||||||||||||||||
**. Корреляция значима на уровне 0.01 (2-сторонняя). |
Объем заимствования в тексте БР: ___% оригинального текста.
Текст БР размещен в ЭБС Института.
БР допущена к защите.
Проректор по НИР АНО ВО «ВЕИП»,
д-р. психол. наук,
профессор
________________________ И.А. Воронов
(подпись)
«___» _____________ 2022 г.
Как я могу узнать стоимость подготовки своего отчёта по практике?
Чтобы узнать стоимость, пожалуйста, заполните форму на сайте или напишите нам в мессенджеры. Расчёт стоимости займёт 1-2 часа в рабочее время. В выходные и праздничные дни расчёт высылается по мере готовности в течение текущего дня. После согласования расчёта и условий работы мы можем начинать наше сотрудничество!
Сколько это стоит?
Стоимость полного комплекта документов начинается от 2500 р. Далее цена зависит от сложности задания, дисциплины, срочности и требований учебного заведения.
Могу ли я заказать практику если я её не проходил реально?
Да, Вы можете заказать оформление отчёта на нашем сайте и мы гарантируем соблюдение всех требований кафедры. Ваш отчёт по практике примут на высокий балл или мы вернем деньги!
У меня нет печатей, можно ли заказать печати на вашем сайте?
Вы может заказать отчёты с печатями и без печатей. У нас есть широкий выбор партнёрский организаций, которые могут ставить печати. Это ООО, магазины, детские сады и школы, организации финансового, нефте-газового сектора, социальные организации. Все печати реально существующих организаций и Вашу практику могут подтвердить при звонке из учебного заведения.
Как я получу документы по практике если заказываю отчёт дистанционно?
Все документы по практике Вы получаете на свой электронный адрес. Если требуются оригинальные печати (в некоторых учебных заведениях с этим строго), то мы присылаем комплект документов Почтой России или Сдэком. Стоимость отправки документов рассчитывается по тарифам транспортных компаний.
По каким дисциплинам можно заказать отчёт?
Как Вы можете посмотреть на нашем сайте, здесь представлено более 300 отчётов для разных учебных заведений и разных дисциплин. Мы можем выполнять все отчёты на высокие баллы!
Мой отчёт по практике точно примут?
Все наши отчёты принимают на кафедрах. Не всегда с первого раза, иногда со второго или четвёртого. Но, самое главное, мы никуда не пропадаем, не исчезаем, не отказываемся от своих работ и обещаний и доводим работу до оценки.
Как пользоваться Вашим сайтом?
Сайт praktiki.net разделён на разделы — типы практик (учебная, Производственная, преддипломная и др); место проведения (в суде, в школе, в ООО, на стройке и т.д.); учебное заведение (Синергия, Росдистант, Витте, Ранхигс, всего около 200 вузов); курсы — с 1 по 5.
Можете воспользоваться строкой поиска (лупа в верхнем правом углу) и найти то, что Вам нужно. Если Вам нужен пример отчёта в банке, наберите «банк». Если Вам нужен пример отчёта в Синергии, наберите «Синергия». Если Вам нужны примеры производственной практики, наберите «Производственная практика». Думаю, Вы поняли 😉