Отчет по практике на Кафедре университета

Резюмируя, констатируем, что актуальность работы обусловлена ​​тем, что в современных исследованиях, как в медицине, так и в психологии, будут актуальны размышления об адекватном восприятии собственной сексуальности как результате индивидуально-психологических особенностей женской личности. быть практичным игнорировать. . В то же время изучение большого количества факторов (реже психологических) и причин различной дисгармонии в восприятии своей сексуальности не позволяет составить представление о реальных психологических условиях адекватной сексуальности у молодых женщин.

Актуальность работы обусловлена ​​еще и тем, что понимание сексуальности как свойства личности, выступающего связующим звеном между телом, самоидентификацией и социальными нормами, требует психологического и социально-психологического анализа. Сексуальность — это аспект самосознания, который отражает физические, эмоциональные, когнитивные и духовные переживания человека, с одной стороны, и его представления о себе, гендерной идентичности, социальных, эмоциональных и сексуальных предпочтениях, с другой. В процессе социализации сексуальности в результате социокультурных, институциональных, групповых и межличностных воздействий возникает сексуальный сценарий человека, в котором переживание индивидом эротических фантазий и переживаний соотносится с системой психосексуальных установок и ориентаций, установок на гендерные вопросы и нормы сексуальной морали.

В работах отечественных и западных социологов (С. Голода, Е. Здравомысловой, А. Темкиной, И. Кона, Э. Гидденса, А. Рэйс, О. Контула, Э. Хаавио-Маннила, А. Спира, Н. Бажо) зафиксированы за последние десятилетия серьезные сдвиги в сексуальной морали и поведенческих установках молодых людей. Социологи отмечают резкое уменьшение поведенческих и мотивационных различий между мужчинами и женщинами в возрасте сексуального дебюта, числе сексуальных партнеров, проявлении сексуальной инициативы, отношении к эротике и т.д. Для прогнозирования динамики в сфере сексуальных отношений, брачных и репродуктивных стратегий современной молодежи необходим социально-психологический анализ факторов, определяющих становление сексуальной индивидуальности, что отражает практическую значимость работы.

Выводы по 1 главе

1. Сексуальность – многозначное понятие, охватывающее биологические, психологические и социальные аспекты человеческого поведенияМногие исследователи неоднократно подчеркивали взаимосвязь между сексуальностью и другими психологическими характеристиками. Эмпирически установленными связями с параметрами сексуальности являются такие личностные характеристики, как: потребность в понимании и сострадании, интроверсия, психостенические характеристики, уровень самореализации, доминирующий фон настроения, общая благодушность, уровень самооценки, пассивность и самостоятельности.

2. Современные исследования в области психологии показали, что важную роль в негативном восприятии своей сексуальности играют когнитивная недифференцированность, низкий уровень самочувствия и неудовлетворенность физическими параметрами.

3. Актуальность работы обусловлена тем, что понимание сексуальности как свойства личности, выступающего связующим звеном между телом, самоидентификацией и социальными нормами, требует психологического и социально-психологического анализа. Практическая значимость работы объясняется тем, что установленные связи компонентов сексуальности с личностными особенностями позволят не только повысить эффективность психодиагностического инструментария, но также обеспечат возможность выстраивать психологические консультативные, коррекционные и превентивные мероприятия в соответствии с индивидуальным подходом.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

2.1. Организация, план и этапы исследования

Выпускная квалификационная работа посвящена исследования параметров сексуальности у молодых женщин и их связи с личностными особенностями и компонентами самоотношения. В современных исследованиях, как в медицине, так и в психологии, будут актуальны размышления об адекватном восприятии собственной сексуальности как результате индивидуально-психологических особенностей женской личности.В то же время изучение большого количества факторов (реже психологических) и причин различной дисгармонии в восприятии своей сексуальности не позволяет составить представление о реальных психологических условиях адекватной сексуальности у молодых женщин.

Цель исследования – выявление взаимосвязей между самоотношением, личностными чертами и параметрами сексуальности  молодых женщин.

Предмет эмпирического исследования– взаимосвязь параметров сексуальности и личностных характеристик у молодых женщин.

Задачи эмпирического исследования:

1. установить и описать характер отношения к себе у женщин молодого возраста.

2. оценитьсексуальные установкимолодых женщин;

3.выявить и описатьэмоционально-личностные и психосоциальные черты личности;

4. выявить взаимосвязь параметров сексуальности женщин молодого возраста и их личностных особенностейи самоотношения.

5.разработать практические рекомендации по результатам исследования.

2.2. Структура выборки и база исследования

В исследовании приняли участие 65 женщин молодого возраста (от 18 до 32; средний возраст – 22,4 года).

База исследования.АО «Завод «Навигатор» (30 человек); ООО «Коньяков и ко» (20 человек); ООО «Русавтобренд» (15 человек).

Анализ анкетных данных показал следующее распределение выборки по социальному статусу:

15% (10 человек) – в настоящее время учатся (колледж или ВУЗ);

31% (20 человек) – в настоящее время совмещают учёбу (колледж или ВУЗ) и работу;

46% (30 человек) – в настоящее время работают;

8% (5 человек) – в настоящее время не учатся и не работают.

На рис. 1-2 представлено процентное соотношение выборки по семейному положению и наличию детей.

Рис. 1. Процентное соотношение выборки по семейному положению

Рис. 2. Процентное соотношение выборки по наличию детей

Процедура проведения эмпирического исследования.

На первом этапе исследования респондентам было необходимо пройти тестирование, состоящее из трёх разделов.

В первом разделе предъявлялась анкета, направленная на сбор основных данных о респонденте (возраст, наличие обучения или работы, профессия, наличие брака или отношений, наличие детей), а также несколько вопросов, предназначенных для самооценки своей сексуальности:

1) Пожалуйста, оцените по шкале от 1 до 10, насколько привлекательной и сексуальной Вы кажетесь самой себе?

2) Пожалуйста, выберите один или несколько пунктов, которые Вы используете как критерии своей сексуальности:

1 – физическая привлекательность;

2 – внешние атрибуты (одежда, макияж и т.д.);

3 – поведение во время межличностного взаимодействия с людьми противоположного пола (например, умение флиртовать и т.д.);

4 – поведение во время сексуального контакта (например, инициативность и т.д.);

5 – психологические и индивидуально-личностные черты.

Во втором разделе респондентам предъявлялась методика «Семантический дифференциал», оценивающая отношение респондентов к себе.

В третьем разделе респондентам предъявлялась методика «Айзенка опросник установок к сексу», оценивающая особенности отношения человека к сексуальной сфере личности, а также к аспектам сексуального поведения в межличностных отношениях.

В четвёртом разделе респондентам предъявлялась методика «Многошкальный опросник невротических черт личности», оценивающая эмоционально-личностные и психосоциальные черты личности, отражающие невротические изменения (или их отсутствие).

Для устранения побочных переменных, таких как влияние экспериментатора и других испытуемых, вся процедура была автоматизирована: стимульный материал и задания были занесены в google-форму и предъявлялись испытуемым автоматически.

На втором этапе эмпирического исследования полученные результаты были подвергнуты качественному и количественному анализу.

На третьем этапе осуществлялось, оформление полученных результатов, их.

2.3. Методы обработки данных

Для проверки данных эмпирических предположений было проведено психодиагностическое исследование, которое включало следующие методики.

1. Методика «Универсальный трехфакторный семантический дифференциал» Ч. Осгуда[15].

Методика семантического дифференциала может быть использована во всех тех случаях, когда необходимо получить информацию о субъективных аспектах отношений испытуемого к себе или к другим людям. Методика включает черты личности, в наибольшей степени характеризующие полюса 3-х классических факторов семантического дифференциала: оценки, силы и активности.

При применении данной методики для исследования самоотношения значения фактора оценки свидетельствуют об уровне самоуважения, фактора силы – о развитии волевых сторон личности, как они осознаются самим испытуемым, фактора активности – как уровняэкстравертированности личности.

2. Методика «Айзенка опросник установок к сексу» (EysenkAnventoryofdifitudestoSex, EIAS)[10]. Это личностный опросник, опубликованный Г. Айзенком в 1989 г. и разработанный на основе его концепции личности. Наряду с исследованием отношения к сексу, данный опросник ориентирован на прогноз удовлетворенности браком, выявление отклонений в сексуальном поведении, диагностику феминности-маскулинности.Опросник имеет полную и сокращенную формы. В полную версию входит 159 вопросов, в сокращенную – 96.

В ходе факторного анализа результатов были выделены 11 обобщенных факторов (шкал): Дозволенность (Permissiveness); Реализованность (Satisfaction); Сексуальная невротичность (Neuroticsex); Обезличенный секс (Ampersonalsex); Порнография (Pornography); Сексуальная застенчивость (Sexualshyness); Целомудрие (Prudishness); Отвращение к сексу (Sexualdisgust); Сексуальная возбудимость (Sexualexcitement); Физический секс (Physicalsex); Агрессивный секс (Agressivesex).

В результате анализа интеркорреляции факторов были выделены два фактора (шкалы) более высокого порядка: «сексуальное влечение» (sexuallibido) и «сексуальная удовлетворенность» (sexualsatisfaction), проявление которых отмечалось у обоих полов. Дополнительно была выделена также шкала «маскулинности-фемининности», охватывающая все те вопросы, на которые ответы мужчин и женщин существенно различаются, т.е. на которые мужчины отвечают «да» или «нет» гораздо чаще, чем женщины.