Отчет по практике специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья»

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ

ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» (Академия ВЭГУ)

Кафедры педагогики и психологии

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ

ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ» (Академия ВЭГУ)

Кафедры педагогики и психологии

 Выполнение индивидуального плана практики

 Характеристика

на студента приема ___________ кафедры педагогики и психологии

Основная образовательная программа: 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)», направленности (профиля) физическая реабилитация.

Ф.И.О., работающего в должности помощника врача ЛФК

В период прохождения практики студент проявил себя дисциплинированным и ответственным сотрудником. Четко соблюдал распорядок рабочего дня, следовал поставленным указаниям, заданиям. Выполнял указанные в индивидуальном задании виды работ в соответствии с графиком в полном частичном объеме без замечаний с замечаниями со стороны руководителя.

За время работы проявил себя как квалифицированный специалист. Является настоящим профессионалом, умело руководит вверенным ему направлением, пользуется заслуженным уважением среди сотрудников.

Во время исполнения должностных обязанностей умеет находить нестандартные подходы к решению задач, стоящих перед подразделением. При выполнении требуемых задач, проявлял заинтересованность и активность, умело справлялся с поставленными задачами, проявил концентрацию на решение проблем.

За период прохождения практики зарекомендовал себя с наилучшей стороны, продемонстрировав профессионализм, знания, ответственность.

Дата                                                                                Подпись

СОВМЕСТНЫЙ РАБОЧИЙ  ГРАФИК (ПЛАН)

проведения Учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков

 студента_____________________________________

База практики___________________________________________

Сроки практики___________________________________________

СОГЛАСОВАНО:

Руководитель практики от профильной организации

__________________/ _______________________.

^{(подпись)                                            (ФИО)}

 Руководитель практики от кафедры педагогики и психологии

__________________/ _______________________.

^{(подпись)                                            (ФИО)}

Содержание

Введение. 7

1. Организация деятельности Школы для пациентов после эндопротезирования. 8
2. Основы реабилитации пациентов после эндопротезирования коленного сустава. 11
3. Программа реабилитации после эндопротезирования коленного сустава. 14
4. Комплексы упражнений и физическая реабилитация для восстановления подвижности сустава после эндопротезирования. 16
5. Физическая реабилитация после эндопротезирования коленного сустава в домашних условиях. 21

Заключение. 34

Список используемой литературы.. 35

Приложение А.. 36

Введение

Учебная практика является составной частью учебно-воспитательного процесса и имеет важное значение в подготовке квалифицированного специалиста. Она направлена на закрепление и углубление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, а также овладением системой профессиональных умений и навыков.

Учебная практика проходила на базе Академии ВЭГУ.

Целью практики является расширение и углубление профессиональных практических знаний, умений, навыков применения самостоятельных решений на конкретном участке работы путем выполнения в условиях производства различных обязанностей, свойственных их будущей профессиональной деятельности.

Для выполнения поставленной цели необходимо было выполнить следующие задачи:

1.  закрепить полученные теоретические знания;
2. поиск информации, сбор и анализ данных, необходимых для проведения работы;
3. выполнение программы практики и индивидуального задания;
4.  подготовка отчета по практике и дневника практики.

1. Организация деятельности Школы для пациентов после эндопротезирования

Организация работы Школы для пациентов после эндопротезирования осуществляется на базе Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Республики Башкортостан Городская клиническая больница № 13 г. Уфа.

В свой деятельности Школа руководствуется уставом Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Республики Башкортостан Городская клиническая больница № 13 г. Уфа, законодательными и нормативными документами Российской Федерации и правительства Республики Башкортостан по вопросам здоровья населения.

В работе Школы принимают участие: врач реабилитолог или инструктор ЛФК, врач психолог, медицинские сестры, прошедшие обучение по специальности «Инструктор по гигиеническому воспитанию» или имеющие высшее сестринское образование.

Деятельность Школы осуществляется согласно составленному плану работы н текущий год. Отчет о работе «Школы для пациентов после эндопротезирования суставов» ежегодно предоставляется в период сдачи годового статистического отчета Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Республики Башкортостан Городская клиническая больница № 13 г. Уфа.

Занятия проводятся в специально оборудованном кабинете с наличием достаточного количества наглядного материала и оборудованием для ЛФК.

Численность группы составляет от 4 до 6 человек. Длительность занятий 60-90 минут, обучающий цикл 4-5 занятий. Периодичность 1-2 раза в неделю.

Пациенты направляются в Школ лечащим врачом, при амбулаторном приеме поле выписки из стационара.

Анализ деятельности и контроль качества обучения пациентов в Школе осуществляется руководителем Школы.

Цель создания Школы – сформировать у пациентов мотивацию к выздоровлению у пациентов после оперативного лечения по эндопротезированию суставов и выполнению рекомендаций медицинских работников.

Задачи Школы:

• — повышение информированности пациентов о заболевании и его факторов риска;
• — повышение ответственности пациентов за сохранение своего здоровья;
• — формирование рационального и активного отношения пациента к заболеванию, мотивации к оздоровлению, приверженности к лечению выполнению рекомендаций врача;
• — формирование у пациентов умений и навыков по самоконтролю за состоянием здоровья, оказанию первой медицинской помощи в случаях рецидива;
• — формирование у пациентов умений и навыков по снижению неблагоприятного влияния на их здоровье поведенческих факторов риска;
• — формирование у пациентов практических навыков по анализу причин факторов, влияющих на здоровье и обучение пациентов составлению плана индивидуального оздоровления;
• — обучение методам самоконтроля своего состояния, методам необходимых реабилитационных мероприятий с учетом психологического и эмоционального состояния и социализации в обществе после оперативного лечения.

Функции Школы:

• — организация обучения пациентов по разработанной программе;
• — проведение регулярных циклов обучения пациентов в виде лекций, бесед, практических занятий и тренингов, индивидуальное консультирование;
• — контроль уровня полученных знаний, умений и навыков;
• — проведение анализа эффективности обучения;
• — координация деятельности с работой других специалистов, подразделений медицинских учреждений, участвующих в оказании послеоперационной помощи и реабилитации пациентов после эндопротезирования суставов.

Обязанности Школы: ведение учетно-отчетной документации: журнал регистрации пациентов, обучающихся в Школе, в амбулаторной карте пациента с обязательной записью о начале обучения, даты и темы каждого занятия, с подписью медицинского работника, поводившего занятие.